E kötet barangolás az európai kurrikulumfejlesztések világában. Ajánljuk mindazok számára, akik szeretnének többet megtudni arról, hogy mik azok a kompetenciák, és miért olyan fontosak az oktatásügy számára, hogyan állapítható meg az alapkompetenciák köre, és miért lényeges ez a társadalom és a gazdaság számára. Megtudhatják továbbá, hogy a kompetenciák miként jeleníthetők meg a közoktatásban, valamint hogyan működik egy olyan rendszer, amely lehetővé teszi ezen kompetenciák elsajátítását. A kötet Csehország, Finnország, Hollandia, Lengyelország és Németország példáján keresztül mutatja be az oktatási rendszerek tartalomfejlesztési folyamatait, illetve az azokat befolyásoló társadalmi és gazdasági hatásokat. Az öt kiválasztott ország esettanulmányain keresztül a könyv helyi és rendszerszintű kezdeményezéseket egyaránt bemutat. Nem kevésbé érdekes tehát, hogy a különböző oktatási reformok és stratégiák megszületésekor biztosítva vannak-e a tervek gyakorlati megvalósulásának szellemi, materiális és infrastrukturális feltételei, mik azok az eszközök, amelyek ezt előmozdíthatják, és hogyan tehetők érdekeltté ebben az oktatási intézmények és a pedagógusok.