Order in Chaos, or the Labyrinths of Freedom – Anarchists and Education / Paperback

Rend a rendetlenségben, avagy A szabadság útvesztői – Anarchisták és nevelés / Mikonya György (2009)

Product Information

• Author: Mikonya György
• Publisher: ELTE Eötvös Kiadó Kft.
• Publication Year: 2009
• Place of Publication: Budapest
• Page Count: 288 pages
• Binding Type: Laminated paperback (fóliázott karton)
• Language: Hungarian
• ISBN: 9789632840116 / 978-9632840116

Overview

Rend a rendetlenségben, avagy A szabadság útvesztői – Anarchisták és nevelés (“Order in Chaos, or the Labyrinths of Freedom – Anarchists and Education”) by Mikonya György is an exceptional work that explores the intersection of anarchist philosophy and radical pedagogy. Published by ELTE Eötvös Kiadó in 2009, this 288-page study examines how anarchist thinkers have understood education, freedom, and authority throughout modern history.

Contrary to popular misconceptions that associate anarchism with chaos or destruction, Mikonya presents a nuanced and scholarly portrait of anarchism as a philosophy of human freedom, autonomy, and self-development. Through this lens, education becomes both a tool of liberation and a field of moral struggle — a means by which individuals learn to exist without domination or coercion.

The book situates anarchist educational ideas within broader philosophical and pedagogical debates, examining the contributions of thinkers such as William Godwin, Mikhail Bakunin, Peter Kropotkin, Leo Tolstoy, and Francisco Ferrer. It is both a historical survey and a philosophical reflection on the enduring tension between order and freedom in education.

Hungarian Translation – Áttekintés

A Rend a rendetlenségben, avagy A szabadság útvesztői – Anarchisták és nevelés Mikonya György munkája, amely az anarchizmus és a nevelés kapcsolatát tárja fel. A 2009-ben az ELTE Eötvös Kiadó gondozásában megjelent kötet az anarchista pedagógiai gondolkodás kevéssé ismert hagyományát mutatja be, és arra vállalkozik, hogy új fényt vessen a szabadság és rend pedagógiai viszonyára.

A szerző célja, hogy leszámoljon az anarchizmusról kialakult sztereotípiákkal. Mikonya szerint az anarchizmus nem a rombolás, hanem a szabadság etikájának filozófiája, amely az önálló gondolkodásra és felelősségvállalásra épülő nevelés lehetőségét kutatja. A könyv feltárja, hogyan értelmezték az anarchista gondolkodók – például Godwin, Bakunyin, Kropotkin, Tolsztoj és Ferrer – a nevelés, az oktatás és a család szerepét a szabad ember formálásában.

A kötet történeti, filozófiai és neveléstudományi megközelítése révén új perspektívát kínál a szabadság és tekintély közti örök pedagógiai dilemmára.

Product Features

• Subject Area: Philosophy of Education, History of Pedagogy, Political Theory
• Focus: The educational ideas of anarchist thinkers and the concept of freedom in pedagogy
• Approach: Historical, philosophical, and comparative analysis

• Key Topics:

  Audience: Educators, philosophers, sociologists, political theorists, and students of pedagogy and critical education
  • Anarchist political and moral philosophy
  • Education as a means of liberation
  • The critique of authority and institutional schooling
  • The ethical dimensions of freedom and self-governance
  • Radical pedagogy and alternative schooling models

Interesting Facts

• Redefining Anarchism: The book challenges the common misconception of anarchism as chaos, redefining it as a moral and pedagogical ideal centered on freedom and responsibility.
• Philosophical Depth: Mikonya links anarchist pedagogy to Enlightenment rationalism, romantic humanism, and modern critical education theories.
• Influence on Modern Pedagogy: The work shows how anarchist educational experiments — such as Ferrer’s Modern School movement — influenced progressive and alternative education in the 20th century.
• Timeless Relevance: It raises enduring questions about the balance between freedom and authority, still highly relevant in contemporary education debates.

Hungarian Translation – Érdekes Tények

• Anarchizmus újragondolása: A szerző megmutatja, hogy az anarchizmus nem a káosz, hanem a morális szabadság filozófiája.
• Filozófiai összefüggések: Az anarchista neveléselméletet felvilágosodásbeli és humanista gondolkodók eszméivel kapcsolja össze.
• Pedagógiai hatás: Rávilágít, hogy a radikális pedagógiai kísérletek – például Ferrer Modern Iskolája – hogyan alapozták meg a progresszív oktatás irányzatait.
• Kortárs üzenet: A könyv aktuális kérdéseket vet fel a szabadság, tekintély és nevelés mai viszonyáról is.

Publisher

Published by ELTE Eötvös Kiadó Kft., Budapest, 2009. All rights reserved.

We value your feedback! Share your experience with this product to help others make informed decisions. Your review is important to us!

Hashtags

• English: #MikonyaGyörgy #AnarchismAndEducation #FreedomInEducation #RadicalPedagogy #ELTEEotvosKiado #EducationalPhilosophy #AlternativeEducation #PoliticalThought #CriticalPedagogy #HistoryOfEducation

• Hungarian (Címkék): #MikonyaGyörgy #RendARendetlenségben #AnarchistákÉsNevelés #SzabadságPedagógiája #RadikálisPedagógia #ELTEEötvösKiadó #Nevelésfilozófia #AlternatívOktatás #PedagógiaiTörténet #SzabadságÉsTekintély